منتدى بردالليل
بسم الله الرحمن الرحيم منتدى برد. الليل يرحب بك أجمل الترحيب و يتمنى لك وقتا سعيدا مليئا بالحب


<a href="http://berdillil12.ibda3.org/" target="_blank"><img src="https://i.servimg.com/u/f44/16/54/53/65/jjjjjj10.gif" border="0"></a>3
منتدى بردالليل
بسم الله الرحمن الرحيم منتدى برد. الليل يرحب بك أجمل الترحيب و يتمنى لك وقتا سعيدا مليئا بالحب


<a href="http://berdillil12.ibda3.org/" target="_blank"><img src="https://i.servimg.com/u/f44/16/54/53/65/jjjjjj10.gif" border="0"></a>3
منتدى بردالليل
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتدى بردالليل

يهتم بالثقافة والادب والعلوم و السياسة والتعليم بالعالم العربي
 
البوابة*الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول
منتدى برد الليل يتمنى لكل أسرة التعليم: مديرون و مديريات، و أساتذة و أستاذات، و تلاميذ و تلميذات، عاما دراسيا حافلا بالعطاء و النجاح.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللَّهُمَّ إنِّي أعُوذُ بِكَ من شرِّ سمعِي، وَمِنْ شَرِّ بَصَرِي، وَمِنْ شَرِّ لِسَانِي، وَمِنْ شَرِّ قَلْبِي، وَمِنْ شَرِّ مَنِيَّتِي
اللهم إن صيكا عبدك وابن عبدك ابن أمتك ،اللهم إن كان محسنا فزد في احسانه وإن كان مسيئا فتجاوز عن سيئاته
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» هفوات وزير الاوقاف الاسلامية بالمغرب والرد عليها
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الأحد مايو 29, 2016 6:06 pm من طرف المدير

» المدير الاقلمي لمعذري في شيشاوة يتشوى ياووا
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الأربعاء مايو 25, 2016 7:32 pm من طرف المدير

» لاتدريس دون فن
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الأربعاء مايو 25, 2016 6:19 am من طرف المدير

» ستون سؤال في العقيدة
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الجمعة مايو 20, 2016 11:07 pm من طرف المدير

» علم الاوث والاراثة
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الإثنين مايو 16, 2016 6:48 pm من طرف المدير

» فواائد حب الرشاد
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10السبت مايو 14, 2016 3:35 pm من طرف المدير

» الصين وطب العظام
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10السبت مايو 14, 2016 2:29 pm من طرف المدير

» نعم لتقريب المسافة بين امغرب والصين
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الأربعاء مايو 11, 2016 9:45 am من طرف المدير

» زيارة الملك محمد الادس للصين
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الثلاثاء مايو 10, 2016 8:46 am من طرف المدير

» الوزيرة في الحكومة المغربية القادمة تحذر
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الأربعاء مايو 04, 2016 9:14 am من طرف المدير

ازرار تصفح منتدى بردالليل
 رئيسية,بردالليل
 
قائمة الاعضاء  البيانات الشخصية
 س .و .ج
 بحـث
أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
said boudiwane - 846
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
المدير - 795
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
ahmed salem - 227
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
سبحان الله - 154
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
Aziza - 139
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
سهام - 124
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
Zakaria - 53
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
rachid-juriste - 47
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
batoul - 44
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
amal - 43
التعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10التعليم المبرمج l'enseignement programmé 6ur8f8g-121550cالتعليم المبرمج l'enseignement programmé Emotic10 
أفضل 10 أعضاء في هذا الشهر
لا يوجد مستخدم
أفضل 10 أعضاء في هذا الأسبوع
لا يوجد مستخدم
صفحة بردالليل

صفحة بردالليل

المواضيع الأكثر نشاطاً
لوائح الترقية وفق المادة 112برسم سنة 2007
الزكاة والصدقة
هذا فرض في اللغة العربية للسنة الثالثة
أساتذة التعليم الإبتدائي يطالبون بتقليص ساعات العمل
كلمة عن المراة العربية المسلمة
**بطاقات رمضانية 2012**
العدالة الإلاهية
يا تلاميذ فلسطين ( نزار قباني)
إن حكومة بنكيران تسعى إلى تفعيل قانون الاقتطاع من أجور المضربين
من روائع الإمام الشافعي رحمه الله
احصائيات
||~ أحصــآئيـآت كــآملة ~|| ?statistikleri
المدير الاقلمي لمعذري في شيشاوة يتشوى ياووا
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الأربعاء مايو 25, 2016 7:32 pm من طرف المدير
حسن الحسن -شيشاوة الآن
خرج قبل قليل من صباح اليوم الثلاثاء 24 ماي، حوالي 850 اطارا تعليميا للاحتجاج ضد ما اسماه المحتجون بالسلوكات الاستفزازية للمدير الاقليمي لوزارة التربية الوطنية باقليم شيشاوة، حيث انطلقت الوقفة في …


تعاليق: 0
لاتدريس دون فن
التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الأربعاء مايو 25, 2016 6:19 am من طرف المدير
موران: لا تدريس دون فـنّ .. وبلمختار: الموسيقى تخدم المعرفة
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
أيوب التومي*
الأربعاء 25 ماي 2016 - 04:00
[rtl]في تصوره للأدوار الجديدة لمهن التربية والتكوين، قال عالم الاجتماع المفكر الفرنسي إدغار …


تعاليق: 0

 

 التعليم المبرمج l'enseignement programmé

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
ahmed salem
حيوي
حيوي
ahmed salem


عدد المساهمات : 227
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 23/12/2011

التعليم المبرمج l'enseignement programmé Empty
مُساهمةموضوع: التعليم المبرمج l'enseignement programmé   التعليم المبرمج l'enseignement programmé S_copy10الإثنين أبريل 23, 2012 1:08 am

ا
لتعليم المبرمج
l'enseignement programmé
:
هو نوع من
التعلم الفردي الذاتي حيث يعتمد المتعلم على نفسه
في
تحقيق وتحصيل نتائج التعلم فهو يعتمد على نشاط المتعلم ذاته وإيجابيته في تحقيق

أهداف التعليم وذلك من خلال وسائل خاصة مثل : الكتيبات – الشرائح – الأفلام – الصور

آلات التعلم – أجهزة الكمبيوتر
.




ومن ميزات
التعليم المبرمج أنه يتناسب مع

الفروق الفردية للمتعلمين كما أنه يعرف المتعلم نتائج سلوكه مباشرة فينتقل
إلى

مرحلة جديدة
أو يحاول مرة أخرى للتعلم

.

التطور
التاريخي لفكرة برمجة

التعليم
:

المبادئ
السيكولوجية ترجع إلى أفلاطون في اتباعه منهج المحاورة ثم

اخترع عالم النفس الامريكي (برس ) 1925 آلة صغيرة للتصحيح الذاتي ولكن كانت

للاختبارات النفسية الخاصة
.
ثم جاء
العلم الامريكي سكنير مؤسس التعليم

المبرمج ولكنه اهتم باجراء التجارب الاشتراط على الحيوانات .

وكانت اول
دولة

اهتمت بهذا
النوع من التعليم وتطوره هي امريكا ثم طبق في كل من انجلترا و المانيا

وكثير من الدول
الشرقية ففي فرنسا اهتم هذا النوع من التعليم من المجال الصناعي

اكثر من المجال التربوي
.

ثم بدأ
تطبيق هذا النوع من التعليم بشكل أوسع في

المجال التربوي وخاصة في حالة توفر امكانات التجريب والضبط التجريبي .

لتعليم
المبرمج عنصرين هما

:
1-
تنظيم المادة التعليمية .
2 -
تخطيط المادة وتهيئتها بصورة كفاية
.

اهداف
التعليم المبرمج هي

:

1
- تعليم
الفرد كيفية مزاولته وممارسته لخبرات التعليم بنفسه

.
2
-
تأكيد على
قدرة المتعلم على ادراك جوانب الموقف التعليمي
.
3-
استخدام المتعلم
لقدراته
.
4
- لمرونة
في الممارسة العملية

.

خصائص
التعليم المبرمج

:

1
- زيادة
الفاعلية للتعلم

.
2
- ارتفاع
كفاءة التعليم

.
3
- تكوين
اتجاهات

ايجابية نحو التعليم
.
4
- تحقيق
نتائج التعليم

.
5
- الاقتصاد
في زمن

التعليم
.
6
- التغذية
الراجعة التي تساعد على اتقان التعلم

.

اهميته :
1- اعطاء فرصة لجميع المتعلمين في التعلم الذاتي
.
2
- زيادة
تفاعل

المتعلمين
.
3
- تقليل
العبء الزائد على المعلم

.
4
- مراعاة
الفروق

الفردية في سرعة التعلم والكشف عنها
.
5
- التغلب
على الاعداد الكبيرة من

المتعلمين
.
6
- اكتساب
المتعلمين الجوانب المعرفية في المنهج

.

المبادئ
التي يرتكز عليها

:
ينتهج
الطريقة الحوارية

.
يحقق مبدأ
التعلم النشط –
يقوم على التعزيز الايجابي

.
ينقل المادة
العلمية للطالب دون

التدخل المباشر من قبل المعلم مع مراعاة ظروف كل طالب وقدراته على حدة –
اثارة

وتحقيق فاعلية
المتعلم – تقويم اعمال الطالب اول باول
.





خطواته :
1- تحليل
المادة العلمية
وتفسيرها إلى اجزاء صغيرة

.
2
- اخضاع
عملية البرمجة للقاعدة

التي تستوجب تكييف المادة لتتناسب مع اعداد كبيرة من الطلاب عن طريق التقويم
أو

المراجعة
المستمرة
.
3
- عمل
البرنامج على هيئة مواقف تعليمية مصممة لتعليم

الطلاب المنهج

.
4
- ان تكون
البرامج تؤكد على ضرورة بقاء الطالب فاعلا

ايجابيا نشطا
.
5
- ان تكون
البرامج تلم الطالب بنتائج تعلمه مباشرة مع

تقويمه
.

انماط من
البرامج
:
نمط برس
:
يقدم للطالب
قائمة من

الاسئلة متعددة الاختيار ومن أمثلته: يجيب الطالب بضغط قلم مدبب في واحد
من

فتحات اربع في
اللوحة
.

نمط سكينر :
يعرف بنمط
الخطوات القصيرة

وتكون على هيئة الاكمال في الاجابات
.

نمط كرودر :
يوصف بأنه
البرنامج المتفرع
وهو يتم عن طريق تنظيم المادة في اكثر من خطوة وكل خطوة تكون على

هيئة اسئلة اختيار من متعدد ويهتم هذا النوع على توجيه الطالب للاطلاع على المزيد
من
المواد العلاجية الموجودة في البرنامج ومن مميزات هذا النوع انه يستخدم نتائج

البرنامج لتشخيص قوة او ضعف المتعلم
.

تأخذ
البرمجة اسلوبان

:
1- الأسلوب الخطي : وهو ان يعرض على المتعلم متوالية من
المعلومات منظمة تنظيما دقيقا

كل منها مثير
لاستجابة ملائمة وتقوم على تحليل المادة الدراسية لاجزاء مستقلة يسمى
كل
منها إطار ويكون كل إطار لايزيد على حجم الصفحة الواحدة ومن انماطه : برامج

الإعادة – برامج التخطي – برامج المسارات المتعددة

.




2
- أسلوب
البرمجة

التفريعية : ويشمل هنا الإطار على فقرة او فقرتين من المعلومات .

عملية
البرمجة :
لابد ان
يتوافر لها الأربعة عناصر التالية

:
1
- تحديد
السلوك

النهائي والمبدئي بكل دقة
.
2
- تقديم
المادة في شكل إطارات

.
3
- استخدام
مختلف انواع التعزيز

.
4
- التقويم

خطوات
اعداد الوحدة

المبرمجة
:

1
- تحديد
الهدف من الرنامج

.
2
- تحديد
مستوى المتعلمين

.
3
- كتابة
الإطار
.
4
- تابة
البرنامج بصورة أولية

.
5
- مرحلة
التقويم
.

انواع
الإطارات في التعليم المبرمج

:
إطارات
تمهيدية

اطارات
تنمية المعلومات – اطارات التمييز – اطارات الربط – اطارات المراجعة

اطارات الإعادة –
اطارات التعليم – اطارات التخطي – اطارات محددة – اطارات تسلسل

اطارات
ادراك العلاقات – اطارات الاختبار – اطارات التقويم

.

بعض
المصطلحات التي
ظهرت في البحث

:
1
- البرمجة
:
المادة
المراد تدريسها

.
2
- الكتاب
المبرمج
:كتاب
يوحد المادة التعليمية غير الكتاب

المألوف ويعد المادة التعليمية على هيئة اطارات
.
3
- الاطار
:
هو
الوحدة الاساسية
السلوكية التي يتركب فيها البرنامج

.
4
- المثير
:
هو
سؤال مطروح في
الإطار عن المعلومات السابقة والتي تتطلب من المتعلم استجابة

معينة
.
5
-
الاستجابة
:هو
الجواب الذي ينشأه المتعلم

.
6
-
الاستجابة الظاهرة

:
سلوك يمكن ملاحظته من قبل الآخرين مثل الكتابة والنطق
والأداء
.
7
-
الاستجابة المنشأة

:
هي الإجابة التي يحدثها المتعلم
مثل الضغط على زر المتعلم
.
8
- التعزيز
أو التدعيم
:هي الإجابة
الصحيحة التي تظهر للمتعلم أو توجه المتعلم لخطوة أخرى ( التغذية الرجعية
)



بعض الانتقادات
التي وجهت لهذا النوع من التعلم
:
1
- ليس من
الضروري ان

الطرق التي نجحت في تعليم الحيوانات تنجح في تعليم الأفراد.
2
- الطالب
لا يرغب فقط في ان تعرض عليه المادة

بصورة آلية ولكنه يحتاج إلى ان يوجه إليه الانتباه لما يواجهه من مشكلات بعيدة عن

مادة الدراسة
.

خاتمة :
يكشف الجدل
نحو استخدام أي نوع من

البرامج التعليمية مما يجعلنا نقول ان الوضع المثالي لتحقيق افضل نتائج
للتعلم

استخدام اكثر من برنامج في وقت واحد بحيث نأخذ من كل برنامج مزاياه ويعتبر
البرنامج

المزدوج افضل انواع برامج التعليم المبرمج
.

المراجع
القياس
والتجريب في

علم النفس والتربية : د. عبد الرحمن العيسوي
.
سيكولوجية
النمو : د
.
عبدالرحمن
العيسوي
.
الإسلام
والتنمية البشرية : د. عبد الرحمن العيسوي

.
المناهج
والوسائل التعليمية : د.محمد لبيب – د. محمد منير

مرسي
.
اثر التعليم
الخطر والتفريعي والطريقة المعتادة في تنمية القدرات

العقلية المساهمة في تحصيل الرياضة البحتة بالتعلم الثانوي الفني : رسالة ماجستير

بكلية التربية – جامعة الأسكندرية عام 1987
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
التعليم المبرمج l'enseignement programmé
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» انصاف رجل التعليم
» انصاف رجل التعليم
» التعليم الممتع
» انطلاق الترقية الداخلية بقطاع التعليم
» التعليم اساس التقدم

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدى بردالليل :: المغرب :: ملاعب العالم-
انتقل الى: